提案人1：曹后新

提案人2：李碧军

提案人3：于建安

提案一：

近些年，少数中学生极端事故频发，主要是：一是学业竞争激烈，造成学生心理压力重。二是现阶段的中小学生大部分是独生子女，任性、偏激、冷漠、孤独、自私、嫉妒、自卑等性格缺限是固有特征。三是家长对子女溺爱，在家里娇生惯养，养成孩子任性、惟我独尊的性格，造成了心理脆弱、心理缺陷等。他们在学习生活中，一旦遇到困难挫折就出现不良的心理失衡，如果教师、家长不及时加以正确引导和疏通，就会导致他们走向极端或犯罪的不归之路。因此，重视和加强中学生心理健康教育非常重要。为此建议如下：
1.要加强组织领导。中小学生的心理健康教育工作涉及到学校、家庭和社会的方方面面，为了便于统一领导、统一规划，加强协调，建议成立未成年人心理健康教育协调小组，由市分管领导，宣传部、文明办、教育、人事、编办、司法、财政、卫生、科协、妇联、共青团等部门组成，明确分工，各尽其责，形成合力，确保未成年人心理健康教育长抓不懈，持之以恒。
2.要加强心理健康教育的技能培训。中小学生心理健康教育关键是教师。因此，要加强心理健康教育教师和任课老师的专业培训。使教师掌握心理健康教育所需的知识和能力，把问题性的心理与行为减到最低程度，使教师在工作、生活中应以健康的心理状态和良好的心理素质去帮助每个学生健康成长。
3.要加强心理咨询。各中小学应设立心理咨询处、心理咨询信箱、心理咨询热线电话，建立学生心理健康档案，让学生通过咨询、倾吐和宣泄等方式，释放心理压力、解决心理困惑和矛盾，使学生的心理疾病得到治疗，不断提高学生的心理素质。学校还可以开设心理健康课程，举办心理健康讲座，组织各种心理健康教育活动等。
4.要加强家校合作。把中小学生的心理健康作为家长学校教学的重要内容，组织学生家长进行较为系统的心理健康知识和家教方法的学习，引导家长改变传统思想观念，重视子女心理问题，加强与子女交流沟通，努力形成家、校心理健康教育的合力，促进未成年人的身心健康。
5.要加强心理健康教育的宣传力度。加大对中小学生心理健康教育的宣传力度，做到心理健康教育进学校、进社区、进家庭。我市各新闻媒体（电视台、电台）固定开辟未成年人心理健康教育专栏，加强正面报道，消除负面影响。

提案二：

一、案由
繁重的课业负担，应试教育带来的升学压力，以及社会不良价值取向的误导和家庭教育的丢失，严重影响了中、小学生的心理健康。许多中、小学生因此出现心理问题: 焦虑心理严重、依赖性强、缺乏自信心、耐挫力低、缺乏创作和协作精神、懦弱、胆怯、莫名的烦恼、心胸狭隘、多愁善感、情绪低落、容易感情用事、偏执、冷漠古板、怯于交往等等。严重影响了中、小学生的健康成长，有的甚至导致了一些极端事件的发生。
二、案据
有关机构通过采用《心理健康诊断测验量表（MHT）》、《症状自评量表（SCL-90）》和自编开放式问卷，对我市9个区县（市）52所中小学的11342名中小学生进行了测试与调查。结果表明：①4—6年级学生的心理问题总检出率为25.84%，与全国同类研究比较相对较好；但较严重的心理问题检出率为9.21%，比全国同类研究检出率要高。②7—9年级学生的心理问题总检出率为30.01%，比4—6年级相对要高；7-9年级学生较严重的心理问题检出率为7.86%，比全国同类研究检出率要高。③普高学生的心理健康状况较差，可能有中度以上心理问题的占23.2%，可能有轻度以上心理问题的占75.3%，主要心理问题依次为：强迫、人际敏感、敌对、抑郁、焦虑。④职高学生的心理健康状况好于普高，可能有中度以上心理问题的占17.0%，可能有轻度以上心理问题的占60.4%，主要心理问题依次为：强迫、人际敏感和敌对、抑郁、偏执。⑤小学生、初中生、高中生内心最大的渴望是“被尊重、理解”，“减少压力”和“多一些自由空间”。由此可见，加强中、小学生的心理健康教育刻不容缓。
三、建议 :
1、 加大《全国精神卫生工作体系发展指导纲要（2008年-2015年）》和《中国精神卫生法》的宣传贯彻力度；充分利用常德市12355心理咨询师培训学校和常德市健力心理研究院的人才优势，开展形式多样的心理健康教育科普宣传活动，营造心理健康教育的浓厚氛围。
2、大力推行团市委主办的“心理健康辅导员”培训项目，恢复“12355”心理健康网络服务平台。
3、中、小学校建立心理辅导中心（心理咨询室），配备专职心理咨询师（心理健康辅导员），学校要购置应有的心理健康教育软件和心理教育书刊，每周至少要有一节心理辅导课纳入教学课程。同时，加强对广大教师、家长的心理健康教育培训，提高其自身的心理素质，从而达到影响、教育孩子的目的。
4、提高教师的心理健康辅导能力和素质。教育主管部门要搭建心理健康知识的平台，为教师提供掌握心理素质教育志业技术的进修机会，提高教师的业务素质，推进学生的心理素质教育。
5、积极开展素质教育和丰富多彩的课外活动，逐步把学生从应试教育的书山题海中的解放出来。
6、通过家长会的形式让家长们也要注意心理健康教育，学校、家庭双管齐下，增强学生心理健康。

提案三：

理由：
“少年强则国强”，目前大部分青少年自私自利、眼高手低、神马浮躁，他们在享受上一代人创造的财富时，缺失了自己人生观、价值观。教育是国家发展大计，要教育培养青少年形成强大的内向世界和精神力量，树立以中华民族核心价值观指导建立人生观为主流的信仰追求。

办法：

   1、建议真真切切的展开思想品质教育，旁征博引赋予新的内涵。

   2、建议开展以“自强不息”为主题的教育活动。

   3、建议教育局、工商联等相关机构，成立教育工作站，推荐优秀企业家作为辅导员赴校进行专题演讲。

   4、建议结合清明、五四、六一、七一、十一等节日有针对性的开展主题活动